70后博士后:做“双师型”教师
记2015年学校优秀共产党员标兵、土木与建筑工程学院 孙绪杰
来源:8455新葡萄娱乐原创     发布时间:2016年04月12日    点击数:      【打印文章

编者按:第一次党代会以来,学校全体党员凝心聚力、振奋精神、开拓创新,扎实工作,展现了共产党员敢于拼搏、勇于担当的风采,发挥了先进典型的示范引领作用。第二次党代会专题网站特开设“党员风采”专栏,集中展示我校2011年度、2013年度、2015年度涌现出来的教师优秀共产党员标兵和部分优秀学生党员,展示他们在教书育人、管理育人、服务育人、实践育人、科研育人以及勤奋学习、刻苦钻研、孝老爱亲、自立自强的先进事迹,进一步激励广大党员和师生以更加奋发有为的精神状态,以更加强烈的责任感和使命感,在推动学校实现转型发展、全面提升、建设特色鲜明的高水平应用技术大学的进程中再立新功、再创辉煌

   70后博士后孙绪杰真的很忙,忙着搞教学、做科研,忙着参与专业认证和科研平台建设,忙着指导学生毕业设计、创新创业竞赛……他就像一个高速旋转的陀螺,在教学、科研、实践之间来回穿梭,忙并充实、快乐着,把青春奉献给了光荣的教育事业。

立足本职  提升教学水平

作为教师,孙绪杰始终坚持一个原则:所有活动都不能影响正常的教学活动。他立足本职,扎实从事教学工作,探索教学方法。

孙绪杰对待教学工作十分严格、严谨。他要求自己首先要学深学透所教授的知识,同时不断进行更新充实。根据学生的反馈及考核结果,创新教学方法与内容,在满足专业人才培养标准的基础上,尽量将讲授的知识清晰化、简单化,便于学生吸收、领会。为了使课堂教学更加生动形象,他采用了多种教学手段,从幻灯片的编排、板书的书写到多媒体的运用,大胆尝试、精益求精。

孙绪杰先后参加了多次讲课比赛。他主动与国际接轨,参与双语教学活动,采用双语形式讲授《钢结构设计原理》课程,根据学生掌握情况及时做出调整,从而确保了学生学习效果和课堂授课效果。

总结多年教学经验,孙绪杰先后出版了2部教材。他本人被评为学校“教学新秀”荣誉称号。

潜心治学  增强科研能力

从教以来,孙绪杰潜心治学,开展科学研究,增强科研能力。

孙绪杰在配筋砌块砌体结构领域取得了突破性成果,在国内外发表文章19篇,其中EI检索10篇。2010年,孙绪杰进入哈尔滨工业大学博士后流动站与黑龙江省建设集团博士后工作站学习,开展了超限配筋砌块砌体结构高层建筑抗震性能分析工作。2012年,他撰写完成了《百米高配筋砌块高层建筑建设可行性研究》项目论证报告,通过专家论证,该项目同年由建工集团承建,于2014年完工,成为世界上最高(98.8)的配筋砌块砌体结构,矗立在松花江北岸,填补了砌体界的空白

2011年,孙绪杰以道外区巴洛克街区改造、哈尔滨工业大学校部楼改造、哈尔滨工业大学土木楼改造、哈尔滨第八百货商店改造等工程为基础,针对哈市为数众多的砖混保护建筑的保护与利用,提出了新的思考和解决方案,获得省教育厅立项资助。围绕《砖混保护建筑结构改造方法研究》这一课题,孙绪杰发表相关研究论文5篇,并获得了2项专利。

2012年,孙绪杰赴清华大学做访问学者。清华大学深厚的科研背景与科研平台、快速运转的机制,让孙绪杰感受到了向上的氛围和巨大的压力。在清华访学一年,他认真学习钻研科研的方法与途径,受到了潜移默化的影响和源源不断的动力。

研究之余,孙绪杰还积极参与行业学术与应用技术研究。为了解砌体结构领域的发展趋势、前景、动力、热点,他定期参加砌体结构全国年会,在会议上发表文章,与业界人士交流,了解行业研究方向。同时,他加强与本领域专家、企业家的交流合作,共同开展项目研究,获得及作为主要完成人参与专利10余项。2013年,他成为全国砌体结构委员会委员。

发挥所长 支持学院发展

在完成教学科研任务的同时,孙绪杰发挥自身专业所长,全身心投入到学院专业认证和科研平台建设工作中,支持学院发展。

20142015年,土木与建筑工程学院开展了土木工程专业认证工作。在长达近一年的筹备工作中,孙绪杰始终保持着旺盛的精力,学习评估理论、研究文件精神、吸取别校经验、撰写评估报告,圆满完成了领导交办的各项事务,为认证工作做出了自己的贡献。

为支持土木与建筑工程学院结构大厅建设,孙绪杰凭借自身的专业优势,通过访问结构试验专家、外出调研、查阅资料、产品调研等多种途径和方式,提交了多份研究报告,积极为科研平台建设添砖加瓦。

应用为本  涵养工程素质

双师型教师是应用型本科教育师资队伍建设方向,也是应用型人才培养的重要举措。孙绪杰充分认识到了实践能力对于教学和人才培养的重要意义。他积极参加工程加固改造等社会实践,将专业知识与工程实践有机结合,夯得更坚实、更宽、更深,锻炼培养提升了自身的实践能力和工程素质,同时,他将实践中获取的新知识新经验教授给学生,帮助学生成长成才。

在辅导学生毕业设计的过程中,孙绪杰注重与工程实践相结合,使学生选题尽量多样化、个性化。他辅导了三届毕业生,毕业设计题目涉及到图书馆、住宅、宿舍、教学楼及框架结构、剪力墙结构、钢结构等诸多建筑类型和结构类型,连续三年荣获学校优秀毕业设计。

作为培养应用型人才的基地,学校承担着创新的使命与责任。按照学院安排,孙绪杰每年辅导学生开展创新创业项目、参加结构大赛,培养了学生的开拓进取精神和创新能力。

成为双师型教师,是孙绪杰为自己定制的职业生涯未来发展方向,他正为此不懈努力、执着奋斗、一路前行!

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